삼호고교(교장 윤주헌)는 유네스코학교와 세계지리수업의 일환으로 다문화 감수성을 키우기 위한 ‘유네스코학교-세계지리 다문화 체험 프로젝트 답사 수업’을 운영했다. 이번 답사 수업은 다양한 문화가 공존하는 삼호읍의 지역 특성을 반영해, 학생들이 지리 교과 학습을 바탕으로 다문화 사회에 대한 이해와 존중의 태도를 기를 수 있도록 기획했다. 답사 활동은 삼호고 2학년 세계지리 수강 학생들을 대상으로 진행됐으며, 학생들은 우즈베키스탄, 태국, 베트남, 튀르키예, 말레이시아, 인도네시아 등 다양한 문화권의 이주민들과 공존하고 있는 지역 내...

영암고(교장 박유인)는 2025학년도 1학기 말을 맞아 전 학년을 대상으로 한 진로설계 및 프로젝트 주간을 운영했다. 이번 프로그램은 학생 주도성과 학교 교육과정의 자율성을 바탕으로 한 맞춤형 진로교육 활동으로, 영암고가 지향하는 자율형 공립고 2.0 모델의 핵심 역량인 자기주도성, 지역연계성, 융합역량을 모두 반영하고 있다. 7월 7일부터 17일까지 진행된 1학기말 자율적 교육과정 운영 기간에는 학년별 특성과 교육적 요구에 맞춘 ▲지역 연계 진로탐색 활동(1학년), ▲진로백과 프로젝트(2학년), ▲교과 융합 프로젝트(3학년)...

미암초교(교장 박영일)와 학산초교(교장 정공순), 구림초교(교장 조춘해)는 7월 4일 학생들의 협력적 주도성 신장을 위해 자율·자치 활동과 연계한 ‘미학림 어울림 매점의 날’을 성황리에 운영했다. 이번 행사는 세 학교가 함께하는 공동교육과정의 일환으로, 학생 자치회와 학부모회가 함께 준비한 의미 있는 체험 행사로 진행됐다. 세 학교 학생들은 6월 20일 사전 만남을 통해 학년군별 부스 운영 방향을 함께 협의하며 공동체 활동의 기획 단계부터 주도적으로 참여했다. 또 이 준비과정을 바탕으로, 행사 당일에는 학년군별로 특색 있는...

소규모 학교가 갖는 교육적 어려움을 극복하기 위해 학생들의 협력적 주도성 신장을 위한 공동교육과정 운영에 나선 미암초교(교장 박영일)와 학산초교(교장 정공순), 구림초교(교장 조춘해) 등은 1학기 마지막 프로젝트 수업을 진행했다. 공동교육과정 운영의 일환으로 운영된 ‘어울림 배움의 날’ 프로젝트 수업은 6월 16일부터 19일까지 1~6학년 학생들을 대상으로 진행됐다. 1학년 학생들은 ‘우리나라’를 주제로 프로젝트를 진행해왔으며, 6월 18일에는 마을학교와 연계해 전통 음식을 직접 만들어 나누는 활동을 통해 프로젝트 수업을 마...

학생들의 협력적 주도성을 신장하기 위해 2025학년도 공동교육과정을 운영하고 있는 미암초교(교장 박영일), 학산초교(교장 정공순), 구림초교(교장 조춘해)는 지난 5월12일과 13일 구림초교에서 ‘어울림 배움의 날’ 수업을 진행했다. 이들 세 학교는 전교생 30명 이하의 작은 학교로, 교육자원의 효율적 활용과 학생 중심 교육 실현을 위해 학교 간 경계를 허물고 함께하는 교육활동을 전개하고 있다. 이틀 동안 진행된 이번 공동교육과정은 3∼6학년 학생들이 프로젝트수업과 체육수업을 통해 서로 어울리며 배우는 시간을 가졌다. ...

(재)영암군미래교육재단(이사장 우승희)이 12일 개강식을 시작으로 영암 출신 미술작가와 지역 학생이 함께하는 마을 멘토링 프로젝트 ‘같이가치 Young(영)앎 사제동행 아뜰리에’에 들어갔다. 지역 학생들에게 문화·예술 체험 기회를 제공하고, 영암지역 예술교육 활성화를 위한 이번 프로젝트는, 영암교육지원청, 월출미술인회가 협업해 다음달까지 이어진다. 프로젝트엔느 정선휘, 송지윤, 김소윤 멘토작가가 참여해 11명의 멘티 학생에게 맞춤형 수업을 진행하고, 9월에는 달빛청춘마루 다목적홀에서 작품전시회도 개최할 예정이다. ...

구림초등학교(교장 조춘해)와 서창초등학교(교장 최정원)는 5월 16일 서창초에서 4~5학년 학생들을 대상으로 1학기 학년별 마지막 프로젝트 수업을 실시했다. 학생들은 ‘우리는 영암 탐험대’ 프로젝트 마지막 수업으로 ‘우리 지역의 문화유산을 보호하자’는 제안 글을 쓰고 발표하며 지역 문화유산을 소중히 여기고 보호하겠다는 마음을 다짐했다. 또한, 프로젝트 활동 영상을 시청하며 1학기 프로젝트를 되돌아보며 프로젝트 소감문을 작성하고 공유했다. 5학년은 ‘나도 꼬마 화가’ 프로젝트로 개별 학교에서 마을 학교와 연계해 그린 ...

영암교육지원청(교육장 김광수) 영암영재교육은 10월 26일 청사 다목적 강당에서 영암영재교육원 26기 학생(25명)을 대상으로 산출물 성과나눔 발표회를 개최했다. 이번 성과나눔 발표회는 9분임으로 나눠 산출물 집중수업을 통해 프로젝트형 주제를 선정하고 각 분임별로 실험 과정과 주제 탐구 내용들을 포트폴리오로 정리, 분임별 특색 부스를 운영하는 형식으로 진행됐다. 학생과 학부모들을 1, 2부로 나누어 참관하도록 운영했으며, 부스 결과물을 분임별 영재학생들이 직접 설명하게 해 일방적인 결과물을 보여주는 방식이 아닌 질문과 ...

영암교육지원청(교육장 최광표)은 7월 24일 영암 출신 미술작가와 지역 학생들이 함께하는 '2023 같이가치 Young앎 사제동행 아뜰리에'의 개강식을 가졌다. 지역 학생들에게 문화·예술 체험과 참여 기회를 제공하고, 영암지역 예술교육 활성화를 위한 이번 마을멘토링 프로젝트는 영암교육지원청, 하정웅미술관, 월출미술인회가 협업해 7월부터 9월까지 진행한다. 이번 프로그램에는 정선휘, 송지윤, 김미지씨 등 멘토작가 3인이 참여, 16명의 멘티학생에게 맞춤형 아뜰리에 수업을 진행하고, 10월에는 하...

영암여자고교(교장 안원철)는 7월 19일 전교생이 참여한 가운데 학생들이 주도적으로 다양한 프로젝트를 발표하는 '2023 창의융합 어울림 학술제'를 개최했다. 이날 학술제에서는 ▲교과융합형 주제 탐구 ▲진로탐색형 프로젝트 ▲그룹스터디 ▲자율동아리 등 다양한 교육활동에 대한 결과물을 전시하고 이를 발표하는 등 자신만의 활동을 공유하는 뜻깊은 시간을 가졌다. 학생들은 일주일간의 수업량 유연화 기간을 이용해 자신이 평소 관심을 두고 있는 분야에 대한 주제 탐구 활동을 지도교사와 협의해 진행했다. 교과융합형 주...

김대중 전남도교육감은 주민직선 4기 출범 1주년을 맞아 전남의 작은 학교를 미래학교의 모델로 키우겠다고 밝혔다. 김 교육감은 7월 4일 청사 대회의실에서 주민직선 4기 출범과 취임 1주년 기자회견을 갖고 "전남교육이 우리 지역의 미래를 만드는데 중추적 역할을 하겠다"며 이같이 천명했다. 김 교육감은 이날 회견에서 "학습을 학생의 진로와 일치시킴으로써 전남의 아이들을 지역과 대한민국의 인재로 키울 것"이라며, "이를 통해 전남의 작은학교가 미래교육의 모델이 되고, 전남교육이 우리...

■ '자율형 미래교육선도지구'란? '교육과정, 인사, 행정, 재정의 자율성을 갖고 교육거버넌스 구축을 통해 영암의 지속가능한 미래 교육 모델을 만들어가는 교육사업'이다. 교육부가 일선 교육청과 지자체와의 협력을 통해 지역 교육력을 향상시키기 위해 추진하고 있는 ‘미래교육지구’ 시책에 더해, 전남교육의 특성이자 위기인 학령인구 감소 및 유출 등의 문제를 극복하고, 지속가능한 미래 교육 모델을 만들기 위한 김대중 전남도교육감의 특수시책이라고 할 수 있다. 전남도교육청은 지...

영암교육지원청(교육장 최광표)은 8월 27일 하정웅미술관 창작관에서 멘토작가와 관내 초·중학생을 매칭한 'Young앎 사제동행 아뜰리에' 프로그램 개강식을 가졌다. 이 프로그램은 오는 12월까지 진행된다. '같이가치 Young앎 마을 멘토링'의 첫 번째 프로젝트인 'Young앎 사제동행 아뜰리에'는 지역 학생들에게 문화 참여와 향유 기회를 제공하고, 영암의 예술인을 배출하기 위해 하정웅미술관, 월출미술인연합회 등과 함께 협업해 기획했다. 정선휘, 최인경, 최정희 등 ...

영암교육지원청(교육장 최광표)은 지난 5월 20일 영암교육지원청 대회의실에서 관내 초·중등 공모 선정팀 교사와 희망 교사 13명을 대상으로 2022 '나도 작가' 프로젝트 워크숍을 개최했다. '나도 작가' 프로젝트는 학교 안 글쓰기 수업 내실화를 위한 사업으로, 살아있는 교육과정 운영을 통한 교사 전문성 강화와 학생들의 문해력 신장을 목적으로 학교 및 학급 특성에 맞게 재구성돼 12월까지 운영된다. 또 12월에는 프로젝트 전시회를 열어 그동안의 성과를 나눌 예정이다. 이번 워크숍은...

- 전남도교육감 재선을 결심한 배경은? ▲ 지난 4년 동안 소중하고 특별한 우리 아이들, 그리고 행복할 권리가 있는 우리 아이들의 미래를 위해서 열심히 뛰어왔습니다. 저는 교사가 되고 싶어서 사범대학에 간 이래 지금까지 오직 아이들의 미래와 전남교육을 위해서 한눈팔지 않고 외길로 헌신해 왔습니다. 37년 동안 현장 교사, 그리고 다양한 교육개혁, 교육혁신운동, 교육시민운동 경험을 통해 교육 분야에 최고의 전문성을 갖추고 있습니다. 특히 도민들께서는 17개 시·도 교육감 중에서 직무수행 지지도 33개월 1위라...